毕业应聘，除了成绩什么都重要？

　　学习成绩固然不是毕业生素质的全部，但沦落到如此田地，多少有些出人意料。不客气地说，毕业应聘，什么都重要除了成绩。若以高考录取作参照，更要叫人徒生感慨。如果从高中阶段走进后高中阶段的学生们仍然保持着应试和被动心态，埋头死啃那几本教材，当他抬起头来可能发现物是人非。所幸的是，今天的大学毕业生早从师兄师姐们那里获知世界变化之快，早早就“市场化”，和“以市场为导向”了。

　　放眼看去，毕业生们奔向市场怀抱的姿态各异，甚至有些古怪了。为了获得用人单位的认可，有人对简历进行奢侈包装，有人伪称自己的成功经历，有人出自己的写真。总之，只要能把自己卖出去，什么手段都可以使用了。称之为“市场化”应该不过分。

　　似乎可以这么说，在市场意识上，学生向右，学校向左。今天，一些高校的专业设置与市场脱节严重。大学生毕业后到中专回炉学技术便是一个明证，尽管这可能是学生面对市场作出的个人明智选择，但谁能说它不是一种无奈之举呢？一些课程只能靠抓考勤以纪律论处方才抓住学生前来上课。此等情形，大学生上课不是有口无心的小和尚又是什么？他们的学习成绩又能有多少斤两？在国外，根据学校毕业生在劳动力市场上的竞争情况，讨论某些专业的课程设置和教学内容，及时进行适应劳动力市场需求的调整，早已是一套运作熟练的程序了。我们似乎也已经开始，但遗憾的是，一些高校的专业和课程改革，根本不考虑市场实际需求以及前瞻和景气程度，更多地考虑是否时髦，是否有利于扩张，有利于刺激教育消费。同时为了适应市场，中外有异，南橘北枳，一是以学生为中心，一是以学校为中心，形近而神异。

　　当高校因种种原因无暇真正帮助学生获得就业机会之时，学生只能在迷茫之中各出奇招了，在用人单位打着个人素质名义的各种不同需求导向下，毕业生已经乱了方寸。《天下无贼》中的黎叔大谈素质。相信大家也都懂“素质”，就是理解不一样，学校有学校的解释，学生有学生的解读，而市场有市场的诠释，这三方难道不能对接吗？